2020年，是非同寻常的一年，是家庭教育迎来大考的一年。全人类紧要应对新冠疫情，数亿家庭被打乱生涯节奏，居家学习状态使许多家庭教育误区和破绽集中露出出来，“神兽回笼”成为网络热词，中小学生心理危急事宜显著多于往年。中国教科院天下问卷调查显示“五成家长遭遇居家陪学难题”，教育部关工委与中国教育电视台联手推出的家庭教育系列公开课收视人数达2000万，期待科学、专业、切实的家校互助成为全社会空前的共识。
2020年，是“学校家庭社会协同育人机制”成为国家生长计划和远景目的的一年。家庭教育政策力度继续增强并实时回应现实问题，新修订的《家长家庭教育基本行为规范》强调家长依法履责，坚持立德树人，要“尊重西席和社区事情者，理性表达合理诉求”；新《未成年人珍爱法》强调“将家庭教育指导服务纳入城乡公共服务系统”，还新增了网络珍爱专章；中共中央、国务院提倡家庭树立崇尚劳动的优越家风，劳动教育将领悟各学段、贯串家校社共育各方面；《安徽省家庭教育促进条例》正式施行，安徽成为第7个家庭教育有法可依的省份。
2020年，是教育系统积极行动投入史上规模最大“教育实验”的一年。家庭变课堂、西席变主播，学科知识、生命教育、公共安全教育、卫生和康健知识教育等资源迅速“云”集，惩罚性作业、要求家长完成或修正作业被叫停；首届教育部基础教育教学指导委员会将家庭教育指导专委会列入其中，家庭教育指导在教育部事情序列中占有主要位置。
2020年，是家庭教育学术流动“云上”“线下”双向运转的一年。专家学者自动回应党中央“构建笼罩城乡的家庭教育支持系统”的战略部署，高校家庭教育学科建设有了开端计划；“生命需要陪同”“协同互补确立家校社协调关系”“未成年人在短视频中获得减压和好玩的感受”等话题，透露出后疫情时代家校社共育面临的新挑战。
2020年，是家庭教育立法“尚在路上”的一年。2019年6月印发的《中共中央国务院关于深化教育教学改革周全提高义务教育质量的意见》要求加速家庭教育立法，强化监护主体责任。日前举行的十三届天下人大常委会第二十四次集会将制订家庭教育法列为2021年预放置的重点立法事情，不再遥远，值得期待。
1.两亿学生居家学习，学校家庭配合履历“停课不停学”挑战
疫情突如其来，2020年的春季学期不得不延期开学，天下两亿多大中小学生进入人类历史上规模最大、时间最长的居家学习状态，学校和家庭配合面临“停课不停学”的空前挑战。
教育系统紧要行动，教育部春节时代就确立专项事情组，节后不到两周，一个可供5000万名学生同时在线学习的国家中小学网络云平台搭建乐成，各地教育部门因地制宜，实时开展生命教育、公共安全教育、卫生和康健知识教育，携手举行了一项被称为史无前例的“天下上规模最大的教育实验”。
同时，超长版宅家时光使得孩子的流动空间有限，有些家庭生涯单调、节奏杂乱，使原来就存在的亲子相同、自理能力、康健意识等诸多问题集中而猛烈地发作出来；有些家长的形象在孩子心中一落千丈，各地陆续泛起孩子心理危急事宜。
这一挑战也让许多家长意识到自己实在不会高质量地陪同孩子，让西席意识到自己并不领会学生家庭的情形，指导不到位。在家校社携手共育才气更好培育孩子这一点上，全社会达成了空前共识。
2.党的十九届五中全会明确提出“健全学校家庭社会协同育人机制”
党的十九届五中全会审议通过的《中共中央关于制订国民经济和社会生长第十四个五年计划和二〇三五年远景目的的建议》明确提出，“健全学校家庭社会协同育人机制，提升西席教书育人能力素质，增强学生文明素养、社会责任意识、实践手段，重视青少年身体素质和心理康健教育”。
“健全学校家庭社会协同育人机制”，是周全贯彻党的教育方针、坚持立德树人、“五育并举”和“三全育人”的详细体现，是坚持“周全贯彻党的教育方针，坚持立德树人，增强师德师风建设，培育德智体美劳周全生长的社会主义建设者和接棒人”总体偏向的实践路径。
2019年2月，党中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》围绕重视家庭教育和社会教育作出新的部署，中办、国办印发的《加速推进教育现代化执行方案（2018—2022年）》也就“家庭和社会相衔接的综合劳动、实践育人机制”提出详细措施。
3.中共中央、国务院公布《关于周全增强新时代 大中小学劳动教育的意见》
3月20日，中共中央、国务院公布《关于周全增强新时代大中小学劳动教育的意见》，提倡家庭树立崇尚劳动的优越家风，营造全社会体贴和支持劳动教育的优越氛围。
《意见》指出，要把劳动教育纳入人才培育全过程，领悟大中小学各学段，贯串家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，紧密连系经济社会生长变化和学生生涯现实，积极探索具有中国特色的劳动教育模式，“家庭劳动教育要一样平常化，学校劳动教育要规范化，社会劳动教育要多样化，形成协同育人款式”。
《意见》提倡要指导家长树立准确劳动看法，施展家庭在劳动教育中的基础作用，注重捉住衣食住行等一样平常生涯中的劳动实践机遇，激励孩子自觉介入、自己着手，随时随地、锲而不舍举行劳动，掌握洗衣做饭等需要的家务劳动技术，每年有针对性地学会1至2项生涯技术，让孩子养成从小爱劳动的好习惯。
4.《中华人民共和国未成年人珍爱法》增添网络珍爱专章
新修订的《中华人民共和国未成年人珍爱法》于10月17日第十三届天下人民代表大会常务委员会第二十二次集会通过，2021年6月1日起施行。新《未成年人珍爱法》从2012年的72条扩充到132条，增添了“网络珍爱”专章。
为保障未成年人的生存权、生长权、受珍爱权、介入权等权力，新《未成年人珍爱法》明确了未成年人的怙恃或者其他监护人依法推行的各项职责，强调各级政府应当将家庭教育指导服务纳入城乡公共服务系统，配合开展家庭教育知识宣传，组织社会气力开展家庭教育指导服务。
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新增添的网络珍爱专章共十六条，涉及未成年人网络素养培育、网络空间合法权益、预防和干预未成年人着迷网络等内容，明确“未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一治理”“未成年人的怙恃或者其他监护人应当提高网络素养，规范自身使用网络的行为，增强对未成年人使用网络行为的指导和监视”。
5.天下妇联、教育部印发《家长家庭教育基本行为规范》
8月26日印发的《规范》共10条，连系近年来习近平总书记关于家庭教育的主要指示及其他指导性文件要求，对2004年制订的《家长教育行为规范》举行了修订完善，强调家长依法履责，坚持立德树人，珍爱子女合法权力，“理性辅助子女确定发展目的，不盲目攀比，不增添子女过重课外肩负，用德智体美劳周全生长的眼光评价子女”，在家庭、学校、社会协同育人中施展家庭教育的特点和优势。
《规范》指出家长要负担家庭教育主体责任，为子女康健发展缔造优越家庭环境，注重品德教育，指导子女养成优越习惯、树立准确的劳动看法、提高生涯自理能力，促进子女身心康健生长，杜绝任何形式的家庭暴力。针对家校互助中的问题，《规范》稀奇指出家长要“尊重西席和社区事情者，理性表达合理诉求”。
6.《安徽省家庭教育促进条例》正式施行
7月31日，安徽省第十三届人民代表大会常务委员会第二十次集会通过《安徽省家庭教育促进条例》，自2020年9月1日起施行。迄今天下已有重庆、贵州、山西、江西、江苏、浙江等7省市通过了地方家庭教育条例。
《条例》明确，县级以上人民政府在家庭教育事情中的主导作用，“应当将家庭教育事业列入国民经济和社会生长计划，组织制订家庭教育事情专项计划，统筹协调本行政区域的家庭教育事情，统筹保障家庭教育促进事情相关经费”“确立健全部门联动机制，协调解决家庭教育生长重大问题，督促有关部门根据各自职责做好家庭教育生长相关事情”“应当制订促进家庭教育生长的政策和措施，组织执行家庭教育指导纲领，将家庭教育指导服务纳入城乡公共服务系统，提高家庭教育事情队伍专业化水平”。
《条例》指出怙恃是执行家庭教育的主体，接受家庭教育指导要从“新婚伉俪”最先。幼儿园、中小学等学校应当确立家庭教育指导事情制度，完善家庭教育指导机制，将家庭教育指导事情纳入教职工业务培训内容，“教育行政部门应当将家庭教育事情作为中小学、幼儿园综合督导评估的主要内容”。激励师范类高等院校在教育类专业开设家庭教育相关课程，激励有条件的高等教育机构设置家庭教育相关专业，开设家庭教育指导课程。激励相关研究机构、高等教育机构等开展家庭教育理论和应用研究，激励相关培训机构等开展家庭教育指导人才培训。
安徽省将每年5月15日国际家庭日所在周定为省家庭教育宣传周。
7.教育部关工委团结中国教育电视台配合推出“家庭教育公开课”
教育部关工委家庭教育中心面向天下10个省份的幼儿园、小学和中学生家长开展问卷调查，从53690份有用问卷中梳理出家长体贴的孩子不良情绪、着迷手机游戏、青春期起义行为和亲子相同不畅等核心问题，并于6月25日团结中国教育电视台组织专家推出“家校共育 立德树人”家庭教育系列公开课。应对“疫情综合征”、家校社协同育人、前言素养与儿童手机使用习惯、辅助幼儿情绪治理、关注幼儿品质培育、独善其身与相善其群、“起义期”不起义等9期公开课受到宽大家长和教育事情者一致好评，收视人数达2000万，受到党和国家领导人高度评价和认可。
8.国家卫健委公布《儿童青少年新冠肺炎疫情时代近视预防指引》
为指导疫情时代儿童青少年近视预防，国家卫生康健委疾控局组织专家制订并印发了《儿童青少年新冠肺炎疫情时代近视预防指引》，明确提出应限制线上学习的电子产品使用时间，对电子产品的选择和摆放要求、青少年的读写姿势等也作出了明确规定，指出线上学习时代，要稀奇注意用眼卫生，做到合理选择和使用电子产品，确保科学用眼。
《指引》要求“线上学习时间，小学生天天不跨越2.5小时，每次不跨越20分钟；中学生天天不跨越4小时，每次不跨越30分钟”“家庭采光和照明状态对儿童青少年的用眼卫生至关主要”“家长辅助孩子保持学习纪律和生涯节律，保证孩子作息纪律、睡眠足够、体力流动适量”“儿童青少年逐日协助家长做适量的家务劳动”。
针对疫情时代孩子主要在家学习的现实情形，《指引》还详细要求家长保证孩子足够的睡眠时间（小学生10小时、初中生9小时、高中生8小时），督促孩子保持学习纪律和生涯节律，制止形成晚睡晚起等不良习惯。
9.教育部回应：坚决杜绝将学生作业酿成家长作业
12月10日，教育部新闻公布会回应“要求家长改作业问题”，明确提出作业不属于家庭教育范围，修正作业的职责是学校的事情，严禁惩罚性作业、要求家长完成或修正作业，“发现一起，严处一起”。
教育部一向坚决杜绝将学生作业酿成家长作业，此前多地出台了相关规定，叫停“家长修正学生作业”行为。《辽宁省义务教育阶段学生作业治理“十要求”》对微信群部署家庭作业、家长修正家庭作业等热门问题都提出了措施，山东潍坊明确规定不得要求家长批阅、打印作业；山西太原执行“每周一日无作业”制度；广东省教育厅发文杜绝家长修正作业……
从2018年至今，已有辽宁、浙江、海南、河北、广东、山东、贵州、广西、山西和陕西等至少10个省份教育部门出台相关文件“叫停”家长修正学生作业，有的地方明确定期开展作业督查，甚至将作业治理纳入绩效考核。
10.家庭教育指导专委会列入首届教育部基础教育教学指导委员会
12月10日，《教育部办公厅关于遴选首届教育部基础教育教学指导委员会专家人选的通知》公布，经省级教育行政部门、属下有关高等学校和有关直属单位推荐，教育部审核遴选、综合研究，确定了25个教育部基础教育教学指导专业委员会委员人选。
其中家庭教育指导专委会由北京师范大学中国教育政策研究院执行院长张志勇担任主任委员，副主任委员为北京市东城区史家胡同小学校长王欢、中国青少年研究中心首席家庭教育专家孙云晓、山西省实验中学校长孙秀梅和首都师范大学校长孟荣华。
《中国教育报》2020年12月31日第9版
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